Ảnh bìa

Being and Learning A Poetic Phenomenology of Education /

“Education is not an art of putting sight into the eye that can already see, but one of turning the eye towards the proper gaze of Being. That’s what must be managed!” Plato insists. This claim is the take-off point for Eduardo Duarte’s meditations on the metaphysics and ontology of teaching and lea...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Duarte, Eduardo M. (Tác giả, http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut)
Tác giả của công ty:	SpringerLink (Online service)
Định dạng:	Điện tử eBook
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Rotterdam : SensePublishers : Imprint: SensePublishers, 2012.
Phiên bản:	1st ed. 2012.
Những chủ đề:	Education. Education, general.
Truy cập trực tuyến:	https://doi.org/10.1007/978-94-6091-948-0
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Being Alongside For the Teaching and Learning of Mathematics /
Bằng: Coles, Alf., et al.
Được phát hành: (2013)

Being a Teacher | Researcher A Primer on Doing Authentic Inquiry Research on Teaching and Learning /
Bằng: Alexakos, Konstantinos., et al.
Được phát hành: (2015)

Being Creative Inside and Outside the Classroom How to Boost Your Students’ Creativity – And Your Own /
Bằng: Baer, John., et al.
Được phát hành: (2012)

Being “In and Out”: Providing Voice to Early Career Women in Academia
Được phát hành: (2014)

Hermeneutic Phenomenology in Education Method and Practice /
Được phát hành: (2012)

Teaching for Learning and Learning for Teaching Peer Review of Teaching in Higher Education /
Được phát hành: (2015)

Lifelong Learning Interpretations of an Education Policy in Europe /
Bằng: Óhidy, Andrea., et al.
Được phát hành: (2008)

Discipline and Learn
Bằng: Watkins, Megan., et al.
Được phát hành: (2012)

Learn Science, Learn Math, Learn to Teach Science and Math, Homo Sapiens
Bằng: MOSCOVICI, HEDY., et al.
Được phát hành: (2013)

Identity Construction and Science Education Research Learning, Teaching, and Being in Multiple Contexts /
Được phát hành: (2012)

From Diagnostics to Learning Success Proceedings in Vocational Education and Training /
Được phát hành: (2013)

Teaching and Learning in Saudi Arabia Perspectives from Higher Education /
Được phát hành: (2015)

Ways of Learning to Teach A Philosophically Inspired Analysis of Teacher Education Programs /
Bằng: Back, Shlomo., et al.
Được phát hành: (2012)

Learning across Generations in Europe Contemporary Issues in Older Adult Education /
Được phát hành: (2014)

Working and Learning in Times of Uncertainty Challenges to Adult, Professional and Vocational Education /
Được phát hành: (2015)

Learning and Education for a Better World The Role of Social Movements /
Được phát hành: (2012)

First-Person Methods Toward an Empirical Phenomenology of Experience /
Bằng: Roth, Wolff-Michael., et al.
Được phát hành: (2012)

Learning with Adults A Reader /
Bằng: Mayo, Peter., et al.
Được phát hành: (2013)

Mentoring for Learning Climbing the Mountain /
Được phát hành: (2015)

Project Approaches to Learning in Engineering Education:The Practice of Teamwork
Bằng: Carlos de Campos, Luiz., et al.
Được phát hành: (2012)

Speaking of Learning . . . Recollections, Revelations, and Realizations /
Bằng: Cohen, Avraham., et al.
Được phát hành: (2014)

Stories of Transformative Learning
Bằng: Kroth, Michael., et al.
Được phát hành: (2014)

Darwin-Inspired Learning
Được phát hành: (2015)

There Is No Need to Talk about This Poetic Inquiry from the Art Therapy Studio /
Bằng: Wallace, Karen O., et al.
Được phát hành: (2015)

LEARNING WITH ADULTS A Critical Pedagogical Introduction /
Được phát hành: (2012)

Learning with Mothers A Study of Home Schooling in China /
Bằng: Sheng, Xiaoming., et al.
Được phát hành: (2014)

Educational Research and Professional Learning in Changing Times: The MARBLE Experience
Bằng: Watson, Jane., et al.
Được phát hành: (2012)

Teaching and Learning Culture Negotiating the Context /
Được phát hành: (2013)

Re-Calling the Humanities Language, Education, and Humans Being /
Bằng: Hvolbek, Russell H., et al.
Được phát hành: (2013)

Methodological Challenges When Exploring Digital Learning Spaces in Education
Được phát hành: (2014)

Understanding Teaching and Learning Classroom Research Revisited /
Được phát hành: (2012)

Professional Learning in the Knowledge Society
Được phát hành: (2012)

The Art & Science of Learning Design
Được phát hành: (2015)

Constructing Representations to Learn in Science
Được phát hành: (2013)

Transfer, Transitions and Transformations of Learning
Được phát hành: (2013)

Learning Progressions in Science Current Challenges and Future Directions /
Được phát hành: (2012)

Learning What to Ignore Connecting Multidiscipline Content and Process /
Bằng: P. Pritscher, Conrad., et al.
Được phát hành: (2013)

Learning and Doing Policy Analysis in Education: Examining Diverse Approaches to Increasing Educational Access
Được phát hành: (2012)

Lifelong Action Learning for Community Development Learning and Development for a Better World /
Được phát hành: (2013)

Proficiency and Beliefs in Learning and Teaching Mathematics Learning from Alan Schoenfeld and Günter Törner /
Được phát hành: (2013)