Lecturers' beliefs and perceptions on formative assessment and their practice in training medical students in a Malaysian university
Introduction: Formative assessment refers to frequent evaluation of student attainment to identify learning needs. It is crucial for the development of soft skills and improvement in learning progress in the classroom. However, the practice is still lacking and undervalued in medical education. This...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | English |
| Được phát hành: |
Universiti Putra Malaysia
2023
|
| Truy cập trực tuyến: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/108824/1/Lecturers%27%20beliefs%20and%20perceptions%20on%20formative%20assessment.pdf |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!