TY  - JOUR
T1  - Kaedah penggunaan pendekatan Euritmik Dalcroze untuk meningkatkan tahap koordinasi menyanyi sambil bermain alat perkusi kompang dalam kalangan kanak-kanak
A1  - Ismail, Md Jais
LA  - Malay
PB  - Secholian Publication
YR  - 2018
UL  - http://discoverylib.upm.edu.my/discovery/Record/oai:psasir.upm.edu.my:74774
AB  - Kajian-kajian lepas telah menyatakan bahawa untuk melakukan dua kemahiran muzik pada satu masa bukanlah suatu perkara yang mudah. Hal ini bertambah sukarapabila kemahiran ini diajarkan kepada kanak-kanak. Namun, pendekatan Euritmik Dalcroze yang bertumpukan kepada komponen pergerakan berirama  memberikan  keutamaan  kepada  tubuh  badan  sebagai  instrumen  utama  menguasai  elemen muzik  dan  seterusnya  meningkatkankoordinasi  seseorang  individu.  Kajian  ini  bertujuan  untuk mengkaji  keberkesanan  pendekatan  Euritmik  Dalcroze  untuk  meningkatkan  koordinasi  kemahiran menyanyi  sambil  bermain  kompang  dalam  kalangan  kanak-kanak.  Kajian  ini  merupakan  kajian  rintis yang melibatkan  peserta seramai  31 orang murid-murid dari sebuah sekolah rendah di Putrajaya yang terdiri  daripada  19  orang  lelaki  dan  12  orang  perempuan.  Pencapaian  responden  dianalisis  selepas intervensi  diberikan  kepada  responden  sebanyak  12  sesi  selama  tiga  bulan.  Kajian  mendapati  bahawa skor min pencapaian koordinasi menyanyi dan bermain kompang ialah 61.7 dengan nilai sisihan piawai 12.47.  Keputusan  ujian  juga  menunjukkan  tiga  orang  murid  mendapat  Gred  A,  10  orang  murid mendapat markah Gred B, 13 orang murid mendapat Gred C, empat orang murid mendapat Gred D dan seorang  murid  gagal  dengan  mendapat  Gred  E.  Hal  ini  bermakna  seramai  30  orang  murid  telah  lulus ujian  yang  dijalankan.  Oleh  kerana  hampir  semua  murid  telah  lulus  dengan  ujian  yang  dijalankan, pendekatanEuritmik  Dalcroze  adalah  sesuai  digunakan  untuk  meningkatkan  korrdinasi  menyanyi sambil bermain kompang dalam kalangan kanak-kanak.
ER  -