Disciplines and Doctorates
Advice about how to achieve a PhD usually falls short of relevance because the ways of creating and reporting knowledge differ dramatically from one disciplinary field and specialisation to another. Yet supervisors and doctoral candidates alike know that there are certain protocols or parameters, of...
Αποθηκεύτηκε σε:
Κύριος συγγραφέας: | Parry, Sharon. (Συγγραφέας, http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut) |
---|---|
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | SpringerLink (Online service) |
Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή Ηλ. βιβλίο |
Γλώσσα: | English |
Έκδοση: |
Dordrecht :
Springer Netherlands : Imprint: Springer,
2007.
|
Έκδοση: | 1st ed. 2007. |
Σειρά: | Higher Education Dynamics,
16 |
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://doi.org/10.1007/1-4020-5312-6 |
Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Philosophy's Higher Education
ανά: Tubbs, Nigel., κ.ά.
Έκδοση: (2005) -
Accountability in American Higher Education
Έκδοση: (2010) -
Higher Education and Human Capital: Re/thinking the Doctorate in America
Έκδοση: (2011) -
Teaching Excellence in Higher Education
ανά: Gregory, Marshall., κ.ά.
Έκδοση: (2013) -
The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work
Έκδοση: (2015)