Disciplines and Doctorates
Advice about how to achieve a PhD usually falls short of relevance because the ways of creating and reporting knowledge differ dramatically from one disciplinary field and specialisation to another. Yet supervisors and doctoral candidates alike know that there are certain protocols or parameters, of...
Uloženo v:
Hlavní autor: | Parry, Sharon. (Autor, http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut) |
---|---|
Korporativní autor: | SpringerLink (Online service) |
Médium: | Elektronický zdroj E-kniha |
Jazyk: | English |
Vydáno: |
Dordrecht :
Springer Netherlands : Imprint: Springer,
2007.
|
Vydání: | 1st ed. 2007. |
Edice: | Higher Education Dynamics,
16 |
Témata: | |
On-line přístup: | https://doi.org/10.1007/1-4020-5312-6 |
Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
Podobné jednotky
-
Philosophy's Higher Education
Autor: Tubbs, Nigel., a další
Vydáno: (2005) -
Accountability in American Higher Education
Vydáno: (2010) -
Higher Education and Human Capital: Re/thinking the Doctorate in America
Vydáno: (2011) -
Teaching Excellence in Higher Education
Autor: Gregory, Marshall., a další
Vydáno: (2013) -
The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work
Vydáno: (2015)