Understanding Teaching and Learning Classroom Research Revisited /
• How do children, individually and collectively, make meanings of their learning experiences? • How can teachers become aware of children’s meaning making on an ongoing basis? • Is it possible and useful to create an integrated theory of student learning? • How can classroom research enhance critic...
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Rotterdam :
SensePublishers : Imprint: SensePublishers,
2012.
|
| الطبعة: | 1st ed. 2012. |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.1007/978-94-6091-864-3 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|