Teacher Learning and Power in the Knowledge Society
The rise of knowledge workers has been widely heralded but there has been little research on their actual learning practices. This book provides the first systematic comparative study of the formal and informal learning of different professional groups, with a particular focus on teachers. Drawing o...
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , , |
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Rotterdam :
SensePublishers : Imprint: SensePublishers,
2012.
|
| الطبعة: | 1st ed. 2012. |
| سلاسل: | The Knowledge Economy and Education ;
5 |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.1007/978-94-6091-973-2 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|