Teacher Learning and Power in the Knowledge Society

The rise of knowledge workers has been widely heralded but there has been little research on their actual learning practices. This book provides the first systematic comparative study of the formal and informal learning of different professional groups, with a particular focus on teachers. Drawing o...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Korporativní autor: SpringerLink (Online service)
Další autoři: Clark, Rosemary. (Editor, http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt), Livingstone, D.W. (Editor, http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt), Smaller, Harry. (Editor, http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt)
Médium: Elektronický zdroj E-kniha
Jazyk:English
Vydáno: Rotterdam : SensePublishers : Imprint: SensePublishers, 2012.
Vydání:1st ed. 2012.
Edice:The Knowledge Economy and Education ; 5
Témata:
On-line přístup:https://doi.org/10.1007/978-94-6091-973-2
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!
Nejprve se musíte přihlásit.